Kính mong các thầy cô giáo đọc và suy ngẫm, để cùng chung tay với nghề Giáo
ucwords("
Bi đát gia đình một giáo viên dạy giỏi- Thứ Năm, 23/08/2012 09:00
") (Congannghean.vn)-Đến khối 10, phường Lê Lợi, TP Vinh hỏi nhà cô Chu Thị Thái Hà không ai là không biết. Ngôi nhà cấp 4 rộng chưa đầy 60m2 nằm sâu trong ngõ Ca Múa. Hàng chục năm qua, 7 con người sống chen chúc trong căn nhà này dù không có cuộc sống đủ đầy về vật chất nhưng gia đình luôn tràn ngập tiếng cười. Thế nhưng tai họa bắt đầu ập xuống vào tháng... BẠN SẼ GIAO VIỆC CHO AI?
Khi nhận được công việc của Hiệu trưởng giao cho, tâm lí tiếp nhận của giáo viên thường ở 2 trường hợp sau:
1. Muốn hiệu trưởng chỉ dẫn cụ thể quy trình công việc từ A đến Z.
2. Muốn hiệu trưởng định rõ mục đích yêu cầu công việc, còn các biện pháp cụ thể họ...
LÀM GÌ KHI CÓ ĐƠN THƯ NẶC DANH?
Một lần, cấp trên gửi về cho bạn một đơn nặc danh của GV phàn nàn về cung cách quản lí thiếu dân chủ của bạn. Liệu bạn có khó chịu và thực hành những thao tác sau đây không?
1. Nghi ngờ những GV không ăn cánh với mình, tỏ thái độ lạnh nhạt với họ, nói bóng nói gió họ, để...
Trao đổi kinh nghiệm
Trong thời gian qua tôi đã nghe rất nhiều vấn đế nảy sinh trong giáo dục, nếu như giáo dục là để đạo tạo những con người có chất lượng về đạo đức và năng lực thật sự, thì sau sự cố một sinh viên ở một trường đại học đã tạt axit vào một giảng viên, rồi thêm một vấn đề không khiến cho người ta đau lòng đó là một hiệu trưởng lại có hành vi đồi bại với một học sinh nữ ở một trường tiểu học...
NHẬN XÉT GIÁO VIÊN – CẦN THẤU TÌNH ĐẠT LÍ
Nhận xét, đánh giá GV là việc làm thường kì bạn vẫn làm. Nội dung nhận xét, đánh giá mỗi GV trong từng kì công tác đều phải căn cứ vào chức trách, nhiệm vụ được giao theo điều lệ nhà trường.
Trước khi tiến hành nhận xét, bao giờ bạn cũng phải có động tác tổ chức kiểm tra họ, hoặc họ tự kiểm tra. Phạm vi vấn đề nhận xét tuỳ vào phạm vi kiểm tra. Nếu là...
Giáo viên bất đồng về PPDH – Điều đáng mừng hay nên lo?
So với nội dung dạy học, phương pháp dạy học là một phạm trù mở, luôn luôn có sự vận động cải tiến, đổi mới phù hợp thực tiễn sinh động của hoạt động giáo dục. Sự vận động ấy đòi hỏi người GV phải có kĩ năng lựa chọn một hay phối hợp nhiều kiểu phương pháp để sử dụng trong một bài dạy cụ thể nào đó. Những bất đồng thường nảy sinh là ở sự khác nhau...
HÃY ĐẾN VỚI TỪNG ĐIỀU VUI CỦA GIÁO VIÊN
Nhiều người cho rằng việc hiếu hỉ là việc của tổ ấm công đoàn. HT đóng vai trò phối hợp. Đành là trong cơ chế tổ chức các bộ phận trong một trường học là như vậy. Nhưng thực ra, người khởi xướng thường là hiệu trưởng. Đối với những điều vui của giáo viên cũng vậy.
Nói điều vui của GV, kể cũng không ít, tuỳ phong tục tập... Chuyện viên gạch nhỏ
Người thầy bước vào lớp, học sinh hiện diện không đầy phân nửa. Thầy cầm xấp đơn xin nghỉ học trên bàn , mắt khẽ lướt qua những dòng chữ ghi vội. Có hàng đống lý do “chính đáng“ để nghỉ, kèm chữ ký phụ huynh được “sao chép “một cách thô vụng. Thầy biết lý do tại sao các em vắng mặt nhiều đến vậy, trong khi đó chỉ hai tiết học trước thầy đưa sổ đầu bài lên cho cả lớp xem lớp hiện diện đầy đủ. ... CÔNG BẰNG KHI PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN
Hằng năm giáo viên thường được phân công nhận hai loại công việc: giảng dạy một lớp và kiêm nhiệm một hoặc hai công việc khác trong trường. Tâm lí chung của giáo viên tiểu học thường ngại dạy các lớp đầu cấp và cuối cấp, vì ở hai lớp này thường phải vất và hơn và sản phẩm dạy học được đánh giá tức thì. Nếu bạn phân công không hợp lí, chẳng những không phát huy được sức... THẬN TRỌNG KHI SỬA SAI KIẾN THỨC CHO GIÁO VIÊN
Bạn đã từng gặp trường hợp như thế bao giờ chưa? Mong rằng điều đó đừng bao giờ xảy ra, vì như vậy vừa bất hạnh cho học sinh, vừa mất thêm công sức của bạn. Nhưng nếu trong một giờ dự lớp, bỗng bạn nhận ra GV vừa giảng một từ sai nghĩa hoặc giải sai một bài toán, bạn đã chọn phương án nào trong các phương án sau đây:
... Làm theo lương tâm của mình
Làm theo lương tâm của mình ...! Trần Nam Thanh
GV trường Tiểu học Ngọc Sơn- Quỳnh Lưu- Nghệ An
Năm học 2005-2006 tôi được giao làm tổng phụ trách. Ăn tết xong , chẳng... Cứu giúp cô giáo với bạn ơi!
Trong một giờ học môn toán lớp 5. Cô giáo vẽ lên bảng 1 cái vòng tròn và đường kính.
- Các em hãy nhìn lên bảng, đây là vòng tròn và đường kính của nó.
Nam: - Còn theo em, đó là cái mông!
Cô giáo tức quá, chạy đi tìm thầy hiệu trưởng và cùng quay về lớp học:
- Thưa đồng chí hiệu trưởng, Nam là 1 học trò hư và không hiểu gì về hình học ...
Hiệu trưởng: - Hỗn láo, hỗn láo quá!, Thế... 
Các ý kiến mới nhất